劍橋小學英語測試由劍橋大學考試局主辦，是一系列的英語測試，適合七歲至十二歲的同學參加。考試分為三個程度，分別為第一級（小一至小二）、第二級（小三至小四）及第三級（小五至小六）。此測試經悉心設計，成績可準確反映同學英語的溝通能力，亦可幫助家長計劃子女未來進修的方向。

本港的小學生對學習數學往往未能掌握其法，以致感到吃力和緊張，久而久之形成一種抗拒和恐懼的態度；加上學生常為追及正規課程的緊密教程而忽略當中引申的思考過程，以致他們的邏輯和推敲能力較遜。
有見及此，本機構特別設計了一系列的數學思維課程，以多元化的活動教學，配合生動益智的內容，讓學生將所接觸的數學概念融入生活之中，從而減低他們對數學的抗拒感和枯燥感，並提升學習數學的興趣。

奧林匹克數學比賽在國際上已有百多年歷史，近年在香港也得到廣泛的推廣。奧林匹克數學指在以不同方向的數學題，發揮學生的智能、求知慾、想像力、進取心、激發學生的求異思維，建立學生自信自強的奧林匹克精神。

面試班主要是為了協助小六同學在中一面試時作好準備，邁進人生中的另一階段，進入一間師資優良、校風樸實的中學，往往是踏進大學的進階。由於中學學位僧多粥小，競爭甚為激烈。如果能夠在學術及社交等方面多加培養學生，絕對能夠提高面試的成功率。

寫好作文是許多人的夢想，特別是英文作文，但是不知如何下筆，是許多學生的苦惱。主要原因是當老師提供一個提目給予學生之後，往往會毫無頭緒。如何提高他們的寫作能力呢? 除了句子結構及文法外，更要講求寫作技巧。本課程透過生動活潑的教學方法啟發學生的想像力及增加對寫作的興趣，進而改善英文寫作能力，可令小朋友輕鬆地學好英語，包括了寫作技巧、句子結構及文法。

對於大多數的香港學生，英語並非其母語，在日常生活中也較少接觸，形成了英語在大多數學生心目中的不良形象──難懂、難學和沉悶乏味。，有見及此，本機構致力舉辦「趣味英語活動班」，希望透過多元化和生動有趣的英語攤位遊戲，培養學生對英語的興趣，訓練學生多聽、多講、多寫和多讀，幫助學生窂記艱辛難記的英文生字和文法。

英語是國際通行的語言之一，存在著領導的地位。我們身處在香港這個國際大都會中，英語是我們學習生涯中不可或缺的一科主修科目。
如何能夠學好英語? 毋庸置疑，聽、說、讀、寫是學好英語的不二法門。但是，普遍的香港學童較側重在讀、寫兩方面；換言之，他們接觸聽、說的機會較少。
怎樣能夠提昇學童的聽說能力? 毋庸置疑，為學童提供一個良好的英語學習環境是最有效的方法。而本機構的外藉英語導師計劃便正正朝著這個教學方向邁進。

珠心算的運用早源於古代，至今仍有其運用空間。據科學研究顯示，通常情況下人們長期使用的是左腦思維，而最有潛能的右腦則處於閒置狀態。珠心算的鍛鍊旨在開發右腦和啟動右腦功能，讓孩子從認識算盤、算珠到用手快速撥珠上啟動右腦，幫助學生發揮自己更大的潛能，培養出專注性及耐性，建立良好健康的發展。本課程便是協助學生從算盤計算建立出一套快捷準確的運算模式，啟發學生多元化發展。

本課程主要啟發孩子學習美術的理念 — 先讓孩子培養對美術創作的興趣，然後再求技巧上的提升。
本機構特意在課程中加入許多別具創意的範疇，藉著遊戲與美術繪畫相融合，令孩子不會對創作產生嫌惡感，並且讓他們在生活中自然愉快地學習，使其輕鬆地發揮天馬行空的想像力及無窮創造力，從而讓孩子自信地表達他們的內心世界。

美術的旨意本希望透過輕鬆而富趣味的創作，讓孩子充分發揮內在的創造力和想像力，在作品中表達他們的內心世界。其中紙黏土物料無色無味，創造性強，乾涸後可塗上鮮艷的顏色保存，且安全衛生，適合孩子創作使用。
課程將訓練學生手部的靈活性，創造力和觀察力，學生可隨意創造出各種立體雕塑、擺設裝飾，日常用品、飾物玩具、小動物及景觀模型等等，盡量發揮他們的無限創意，啟發兒童的藝術天份及滿足感，讓他們除平面繪畫以外，有立體創作空間，隨心所想的握出可愛而獨一無二的立體造型。

水彩畫以其獨有透明清澈的特質，不以厚塗而卻能追求空閒、質、量和繪畫上幻化的語言和節奏，使其能問鼎、深入現代畫的領域中，所以水彩畫是現代繪畫中一項重要的表現媒介。廣義上，一切利用水、膠料、水融性透明顏料繪畫成的美術作品，我們都稱之為水彩，它是西洋畫的技法之一，是用水溶化顏料來作畫。
我們主張積極開發學生的繪畫潛能和推展美術教育的使命感，當學生對色彩的內涵及水份的特性充分了解掌握時，便能隨心所欲的表現他們繽紛多彩的內心世界。

在繪畫的領域裡，素描是最基礎的訓練。本課程將透過不同的練習讓學生鍛鍊對環境物象的觀察能力，強化對線條和組織紋理的運用，並透過靈活的思考，來掌握動態與靜態、明與暗的效果，尋求物象的美感，發現藝術美的特質。線條是造形的基礎，是素描表現的基本要素。學習過程中可鍛鍊學生運用精確的線條來描繪物象的輪廓，確立基本的構圖；同時利用線條來區分明暗及立體感。能靈活運用線條的特性，把自己的個性、情感和思想融入其中，發展出個人獨特的風格和趣味 。

本教育機構所開辦的學習支援課程，是特別為學童提供輔導及支援，幫助他們提高學習動機，掌握學習方法，改善學習表現，提升同學的學業成績。
學習支援課程是由專業導師教導，所有導師均為大專程度或以上，並對教育兒童有一定經驗。導師們會集中在中、英、數三個學科推行加強輔導教學、學習支援和自習活動，幫助學童鞏固基礎知識，培養學習興趣，提高學習效能。

本機構開辦的功課輔導班，誠聘大專或以上程度、具備豐富教學經驗的導師來協助學生解決日常功課疑難，溫習課本知識，並教授其正確讀書方法及培養其主動的學習精神，使其學業成績有所進步。